Rutta es un tablero de rutinas o agenda visual creado para enseñar a los niños y niñas las actividades y hábitos de la vida diaria. El tablero imantado para rutinas de actividad permite reforzar en los niños y niñas la realización de una actividad particular, enseñando paso a paso la manera recomendada de hacerlo. Este kit incluye 8 pasos para el lavado de los dientes. Recomendado para niños y niñas a partir de 2 años. INCLUYE ENVÍOS A NIVEL NACIONAL
Kit tablero imantado Rutta + Fichas lavado de dientes
$57,000Precio
Color
Este producto contiene:
Tablero imantado de 28 x 20 cm para ubicación de pasos de actividad.
Set de 8 pasos imantados para el lavado de dientes. Disponible en 6 diferentes personajes.
Guía de uso
*No requiere instalación especializada
Rutta ha sido diseñado con la participación de profesionales expertos en neuropsicología, desarrollo infantil e inclusión. A partir de esto podemos conocer los beneficios que Rutta genera en los niños y niñas:
Estimula la generación de dopamina, hormona de la anticipación, que brinda tranquilidad, seguridad y bienestar. Cuando los niños saben lo que va antes y lo que va después, se reducen los niveles de ansiedad.
Genera autonomía, independencia y autorregulación, fortaleciendo la formación de la disciplina y las funciones ejecutivas relacionadas con la planeación, capacidad de seguir planes de acción, regulación de tiempos y cumplimiento de metas.
Afianza el aprendizaje al ser reforzado con elementos visuales, beneficiando diferentes tipos de inteligencia.
Promueve mejores relaciones entre los padres o educadores y los niños y niñas, al propiciar una crianza con amor a través de la disciplina positiva. Se facilita el cumplimiento de tareas por parte de los niños reduciendo la necesidad de los llamados de atención por parte de los padres. Se cambia el rol del “padre que regaña” al “padre que acompaña con amor”.
Refuerza el sentido de conexión entre padres e hijos, fundamental en los primeros años, mediante la realización de actividades que construyen juntos.
Hace posible la inclusión, al brindar una herramienta de apoyo para niños y niñas con necesidades educativas particulares relacionadas con la discapacidad cognitiva, trastornos del espectro autista y otras dificultades de aprendizaje.
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